本报讯（融媒体中心 刘娜）近日，北京经开区初中英语学科教研基地教学研讨活动在人大附中亦庄新城学校中学部举行。辖区内80余名学科教师及学生代表参加了本次活动。活动面向辖区初一年级英语教师开展，旨在深化大家学思结合、创新驱动的英语教学理念，共同研讨阅读教学的创新策略与实践方法，推进教育教学改革，提高教师队伍的专业素养。

　　人大附中亦庄新城学校两位英语教师带来英语阅读研究课展示。杨茜岚老师用歌曲导入课堂，先让学生预测文章内容，指导其运用跳读的阅读技巧获取文章大意，判断文体及篇章结构，再让学生运用扫读的阅读技能，梳理整合文本内容，引导学生深入思考和理解“生日食物”背后的文化内涵。杨茜岚强调学习策略的灵活运用，注重培养学生的批判性思维，关注过程性反馈，重视学生的学习体验。

　　该校韦姣老师巧妙地将世界地图作为导入新课的切入点，通过展示不同城市地理位置，唤醒学生知识背景，引入与时差相关的内容。在速读环节，引导学生了解语篇类型、推断语篇主旨，激活学生关于端午节的已有知识；在细读环节，以中美两个家庭在端午节中的不同活动为主线，引导学生提取关键信息，归纳两个家庭不同活动的原因；在输入环节，学生们通过复述思维导图以及编写对话两个环节，进一步巩固对文本的理解，将所学语言内化为自己的表达能力。整节课设计巧妙，逻辑清晰，能够通过问题链深入挖掘文本主题。

　　此次活动，北京市英语特级教师赵书梅来到现场担任指导专家。点评环节，赵书梅根据两位教师的展示，围绕教学目标的设计、课堂活动安排及板书和作业设计进行剖析、点评并给予具体建议。“开放性问题的讨论是激发学生思考、拓宽学生视野的有效途径。”赵书梅老师特别强调了在课堂教学中，开放性问题讨论的重要性，可以激发学生思维，培养学生探究精神、促进学生合作与交流，从而提高学生的英语水平。

　　老师们表示活动既有理论高度，又具有很强的实践操作性指导意见，有助于他们今后不断提高教学质量，提升学生综合能力。

　　“既要充分借助外部专家资源优势，又要增强经开区教研自主行舟的能力。”经开区初中英语学科教研基地首席教师表示，今后，初中英语学科教研基地将在经开区社会事业局指导支持下，充分整合与调动各类资源，在一次次的扎实教研活动中为教师们的专业成长保驾护航。