本报讯（融媒体中心 刘娜）近日，第十一届北京市中小学学校、家庭、社会协同育人教联体建设成果评审、第八届北京市中小学家庭教育成果评审结果揭晓。北京经开区共有8项成果脱颖而出，斩获一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项，覆盖机制成果、教师论文、教师案例、家长文章四大类别。经开区社会事业局因组织工作扎实高效，获评优秀组织奖。

　　一直以来，经开区高度重视校家社协同育人与家庭教育指导工作。本次评审期间，经开区社会事业局统筹部署、精心组织，各学校广泛动员、择优遴选，为一线教师、家长搭建起梳理实践、凝练经验、展示成果的平台，推动区域协同育人实践从日常探索走向理论沉淀。

　　本次获奖成果兼顾区域顶层设计、校本实践、教师教研与家长视角，亮点纷呈。在机制成果类中，由经开区社会事业局提交的《构建经开视域下的“五位一体”协同育人区域模式的实践探索——北京经济技术开发区政校家社企协同育人创新实践成果报告》荣获二等奖；北京亦庄实验小学团队提交的教联体建设成果报告获三等奖。教师论文赛道，北京市建华实验亦庄学校陈秀青的《科技教育融入家校社协同育人“教联体”的生成逻辑与实践路径研究》拿下一等奖；该校韩肖伊的研究论文、姚婵娟的育人案例分获三等奖。家长文章赛道同样收获颇丰，经开区第二小学学生家长虞诗阳的作品《一羽观世界 协同伴成长》获二等奖；北京市第二中学经开区学校、北京市建华实验亦庄学校学生家长报送的三篇家校协同故事，以细腻真实的育人记录斩获三等奖。

　　一项项获奖成果，是经开区持续推进协同育人教联体建设的生动缩影，也折射出区域浓厚的家校共育氛围。从政校家社企联动的区域模式，到科技教育、五育融合融入教联体建设的校本探索；从教师对育人难题的专业思考，到家长记录下的陪伴、沟通与温柔突围，多元成果共同诠释着“学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持”的协同育人理念。

　　以评促建，以研提质。经开区社会事业局相关负责人表示，下一步，经开区将以本次获奖为契机，充分发挥优秀成果的示范引领作用，持续深化校家社协同育人教联体建设，不断完善工作机制，做好优秀经验的推广转化，持续深化育人研究与实践，推动区域协同育人和家庭教育指导水平再上新台阶，为辖区青少年健康成长筑牢全方位育人阵地。