本报讯（融媒体中心 于晓玲）近日，人工智能赋能教育教学创新实践研讨会——北京教科院“智小研”平台应用展示交流活动，在人大附中经开学校举行。活动立足首都基础教育数字化转型发展需求，以课例展示、平台解读、经验分享、成果研讨为核心，集中呈现北京中小学AI赋能课堂提质、智慧教研升级的最新实践成果，为全市教育数字化落地推广提供标准化、可复制的实践范式。各区域教研员、中小学干部教师代表线下参会，广大教育工作者线上观摩，共计万余人同步参加活动。

　　据了解，“智小研”是北京教育科学研究院自主研发的本土化智慧教研人工智能平台，面向全市中小学教师、教研人员、管理者及学生开放使用，适配小学、初中、高中全学段，覆盖全学科教学教研场景。平台集成了人工智能赋能、大模型应用、大数据分析等前沿人工智能技术，立足一线教学痛点，轻量化、常态化、校本化解决教师备课繁琐、学情研判粗放、教研协同不足等实际问题，为教育教学提供智能化服务。

　　研讨会以真实课堂实践为载体，集中展示人工智能常态化融入学科教学的落地成效。活动共开设6节线下精品AI研究课，覆盖中小学多学段、多学科，由多所学校骨干教师执教，课例设计全部依托“智小研”智慧教研平台完成全流程数字化教学落地。其中，人大附中经开学校物理教师李永超带来高二年级《设计卫星的发射和对接方案》物理探究课。课堂借助“智小研”辅助交流，区分理想物理模型与真实工程差异，着重培养学生科学建模与务实分析思维。北京市建华实验亦庄学校语文教师张越的八年级展示课《智小研赋能科普阅读的说理进阶》，以“读得明白，理得清楚”为核心理念，用说理范式各异的文本，构建“读透一篇-比较两篇-拓展多篇-写出一篇”的进阶路径，在“智小研”多角色追问中完善思路，实现从理解性阅读到评鉴性阅读再到创造性阅读的素养进阶。

　　同步上线的23节线上直播课例由全市各校骨干教师依托“智小研”平台深耕教学设计、创新课堂模式。全线课例体系完整展示了北京中小学从单课创新到全域覆盖、从课堂实践到体系构建的AI教育进阶路径，为全市教师提供了海量可借鉴、可复刻的数字化教学样板。

　　本次活动由北京教育科学研究院指导，北京市中小学科学教育研究指导中心和北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主办，北京经开区社会事业局、人大附中经开学校承办，以真实课例立标准、以平台功能强赋能、以校本实践树样板、以深度研讨促提升，验证了“智小研”平台贴合一线教学需求、助力教育高质量发展的价值。据了解，下一步，“智小研”平台将在北京经开区全域推广，覆盖全学段并深化产教融合，持续推进人工智能技术与基础教育教学、教研、育人全场景深度融合，打造AI赋能教育示范样板，助力首都教育高质量发展。