学生参与节水思政实践课。 于晓玲/摄

　　本报讯（融媒体中心 于晓玲）近日，北京市第二中学经开区学校举办“一渠清水润京城 净水节水践初心”大思政一体化建设实践成果展示活动，中小学学段联动开展沉浸式教学，以一滴水为线索串联地理、化学等学科知识与思政教育，通过跨学科汇报、净水实验、案例分享等环节，让节水护水理念扎根师生心间，厚植家国情怀与生态担当。

　　25航班《一渠清水的智慧：跨学科实践成果分享会》课堂，融合地理与化学知识，实现课本与实践结合。地理方面，初三学子剖析京津冀缺水现状，用详实数据诠释国家水资源调控战略的必然性与科学性；化学方面，同学们对比课本净水模型与亦庄水厂工艺，讲解五道核心净水工序并现场自制净水器，直观呈现污水变清过程。此外，学子还分享经开区节水案例，课程最后，全体学生宣读节水公约，践行节水护水责任。

　　小学三年级《南水润亦庄，节水我担当》课堂，重点普及节水净水常识。教师提问“水在生活中有什么作用”，孩子们积极抢答：“解渴”“浇花”“做饭”“洗手也要用水”；得知亦庄日常用水多来自南方后，孩子们明确表示要节约用水。在500毫升水分配挑战中，孩子们分组讨论并分享与父母一天的用水分配方案，纷纷感慨“水太少不够用”。了解南水北调历程和亦庄水厂净水工艺后，孩子们制作简易净水器、设计节水标语、演绎节水小短剧，最后齐声喊出“南水来之不易，珍惜每一滴，从我做起”的节水承诺。

　　本次节水思政课堂将家国情怀、生态理念与科学精神融入跨学科学习与实践，也是学校依托经开区本土资源，开展大思政一体化建设的一次生动实践。学校与亦庄水厂深度合作，让学生走进企业，带着任务开展实地调研，将课本知识与真实的生产生活场景结合，实现不同学段的差异化教学引导。25航班初三学子房天佑说：“化学课本上的知识点，在亲临水厂的参观采访中变得特别生动，南水北调的工程智慧和净水的复杂流程，让我明白每一滴水都来之不易。今后我会从随手关水龙头的小事做起，也会提醒身边人一起节约用水，把节水理念落实在日常行动中。”

　　值得一提的是，这样的跨学科大思政实践，已成为该校的教学特色。同时，该校已聘任多位企业负责人为“学生思想教育校外兼职辅导员”。该校副校长李毅介绍：“我们落实立德树人要求，各学科都有10%的跨学科活动融入课堂，同时借助经开区企业资源，已打造地理与物理融合探究水流运动、联合人形机器人创新中心和长木谷等企业开展AI主题实践课程等多个成熟课例。这种课程模式让孩子们在实践中拓展知识、增长见识，培养社会责任感。”