“乐考”现场，学生们头戴创意头饰，在轻松闯关的氛围中收获成长。 于晓玲/摄

　　近日，北京经开区小学一、二年级趣味“乐考”如约而至。各校以“穿越时空的历史之旅”“红色长征的精神传承”等闯关游戏为载体，以游戏为表、育人为里，重构低年级学业评价生态。校园里没有纸笔的沙沙声，满是欢呼与朗读声，让“双减”下的成长之路充满趣味与温度。

　　文化赋能 从生肖文脉到红色传承

　　在人大附中北京经济技术开发区学校，两场主题鲜明的乐考活动为期末增添了别样色彩，一年级的“黑马非你莫属”与二年级的“长征魂·骏马志”，以差异化主题实现了学科知识与精神培育的双重赋能，为教育评价改革写下生动注脚。

　　其中，一年级“黑马非你莫属——马年智慧奇袭赛”，紧扣马年主题与“黑马逆袭”精神，孩子们化身“小骑手”勇闯“语言密林”“逻辑峡谷”等五大主题关卡，各关卡融入语、数、英、体、科知识，通过奇文解码、图形解密等趣味形式完成知识运用。小骑手们持专属集章卡闯关集徽章、兑奖状，在欢乐中巩固知识，深刻体会“逆袭超越、坚韧不拔”的成长寓意；二年级“长征魂·骏马志”乐考，巧妙地将语文、数学、英语、科学、体育、道德与法治等多学科知识，融入“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”等长征主题情境中。孩子们化身“小红军”，在“闯关”体验中回顾知识、展示能力，传承红色精神。“巧渡金沙江”板块设置“错字纠察员”“粮草先行”“旋转起来”关卡，分别考察语文字词、数学运算与英语表达能力；“飞夺泸定桥”环节融合数学推理、语文背诵与体育障碍穿越，孩子们勇穿“地道区”“地雷区”……最后，“长征精神我传承”环节，孩子们讲述长征故事、分享感悟，实现知识学习到精神成长的升华，让红色基因根植心间。

　　学以致用 从跨界任务到生活实践

　　“乐考的核心不是‘玩’，而是让知识在应用中被检验、被内化。”一位参与乐考组织的老师说。这一理念在人大附中亦庄新城学校“骏马颂华章，童心筑国梦”主题慧试中尽显。该校设计“古代中国”“近代中国”“现代中国”“未来中国”四大站点，以马韵成语串联起趣味关卡；“万马奔腾”关卡，孩子们听清数学指令完成迷宫跳跃后，用英语分享探险感受；“马到成功”环节，老师讲述气象工作者故事，引导孩子们用气象知识分析天气影响，致敬劳动者；“鲜衣怒马”关卡结合高铁、火箭等国家成就挖掘数学信息，融合知识与家国情怀……同学们在沉浸式体验中巩固知识、涵养品格，更铭记先烈汗马功劳，传承勇毅精神，深植家国热爱与未来憧憬。

　　这种学科融合思路在北京市建华实验亦庄学校同样鲜明。该校聚焦语数英科四科联动，设计八大趣味关卡，将书本知识与生活实践深度绑定，让孩子们在轻松氛围中展示学业成果。语文关适配年级特点：一年级朗读科普短文、背诵课文；二年级通过“小马选试题”认读生字、解锁字典盲盒，在趣味任务中巩固字词诗文。数学关侧重实践应用：一年级摆小棒拆解算理、认读钟表；二年级以口算、测量、辨向为核心，让数学贴近生活。 科学闯关则充满探索乐趣。一年级萌娃在“摸盲盒”中靠触觉探索物品、锻炼观察力，在“连连看”里对照人体轮廓图连线，趣味认识身体结构；二年级学子通过图片辨别物体材质及特点，准确分辨不同天气。这些贴近生活的考察内容，充分激发了孩子们的科学探索欲与认知热情。

　　成长引领 从知识测评到品格塑造

　　北京经济技术开发区第一小学“挑战，为自己代言”乐考侧重于品格塑造。学校通过九大特色环节，引导孩子们践行“坚韧”“智慧”“责任”等优秀品质。操场上，障碍化为成长关卡，孩子们侧身、跨越、冲刺，每个动作凝聚专注与果敢；跳绳区里，AI精准捕捉跃动瞬间，孩子们在律动中舒展身姿，在计数中突破自我，为“阳光坚韧”的自己代言。“文明花园”关卡聚焦品格塑造，孩子们化身“文明小卫士”，判断校园日常行为图片对错并匹配《中小学生守则》。面对不文明行为，他们友善提醒：“同学，走廊奔跑很危险”，稚嫩话语里满是真诚与责任。“故事城堡”则为智慧代言，展示学生善于思考、乐于表达的宝贵品质，“彩虹英语舞台”传递自信，“创意工坊”“巧手天地”培养想象与耐心，全方位助力成长。

　　一场乐考，既是挑战也是成长。乐考让教育评价告别分数焦虑，回归育人本真。北京经开区各校一、二年级摒弃分数排名，以集章、奖状等方式记录成长，将“五育融合”理念落到实处，实现学生综合素质的全面评价。孩子们在闯关中收获自信与喜悦，人大附中北京经济技术开发区学校相关负责人表示，乐考不仅是学业评价的创新，更是品格教育的实践，为孩子们留下珍贵的成长印记。融媒体中心 于晓玲