学校整合科学、艺术、体育领域教育资源，为学生搭建多元化成长平台。 人亦学校/供图

　　本报讯（融媒体中心 于晓玲）近日，人大附中亦庄新城学校召开首次覆盖小学、初中、高中全学段的教育教学联席会，聚焦核心教学任务，锚定高质量发展，系统部署期中教学评价工作，统筹推进常规教学管理，并围绕学科特色发展与青年教师成长等关键议题展开深度研讨，为构建学段协同、标准统一、特色鲜明的教育教学体系奠定坚实基础，进一步深化小初高各学段教育教学衔接，推动学校教育教学质量整体跃升，释放“贯通培养”育人优势。

　　会上，各学段围绕“贯通衔接”与“对标落地”展开的交流分享成为亮点环节，展现了该校在学段协同育人上的深入探索。其中，初一与六年级立足学段过渡，分别通过“家校合力动员”等本地化设计，既兼顾了学段衔接的需求，又充分考虑了学生的成长规律，避免因学段过渡给学生带来的学习压力，帮助学生平稳适应新学段的学习生活。初二直面与本部联考联阅中的衔接问题，主动探讨优化对接方案，致力于打破学段壁垒，实现教学资源的有效整合与共享，确保教学进度与质量的统一。初三以“中考标准”为锚点，从考前时间节点管控、考中监考规范，到考后阅卷模式，全方位对标本部流程，通过严格的教学管理，帮助学生夯实知识基础，提升应试能力，为顺利过渡到高中阶段做好准备。高一聚焦“过程性评价”，在同步本部考试、完成学科练习的同时，积极调整课时与进度，通过科学的教学安排，帮助学生打好高中学习的基础，为后续的学业发展筑牢根基。

　　在常规教学与特色发展层面，会议提出推动“推门课”常态化开展，提升课堂教学质量，确保每一堂课都符合教学规范；同时明确备课组长抓实集体备课，通过集思广益、资源共享，让教学环节与本部标准精准对齐，实现教学质量的稳步提升。会上，该校正式宣布设立科艺体中心，将其作为落实“五育并举”育人方针的重要实践，旨在打破学科壁垒，整合科学、艺术、体育领域的教育资源，为学生搭建多元化成长平台。据介绍，该校科艺体部门将以“创品牌、搭平台”为目标，结合本校学生兴趣特点与成长需求，设计丰富多样的课程与活动，培养学生的审美素养、运动能力与科学思维，促进学生全面发展、个性化成长，打造兼具本部特色与本校学情的科艺体教育名片，为学校特色化发展注入新活力。

　　此次全学段教育教学联席会，不仅是该校首次实现小初高教学管理的“同频共振”，更标志着其在“贯通培养”道路上迈出实质性一步。该校相关负责人介绍：“未来，学校将持续对标本部、扎根本地，深化学段协同，激活育人效能，不断探索符合学校实际与学生发展需求的教育教学模式，为培养符合新时代要求的优秀学子提供更强有力的教育支撑，为推动区域教育事业高质量发展贡献力量。”