本报讯（融媒体中心 刘娜）近日，由北京经开区社会事业局组织开展的2025年北京经开区中小学班主任家校沟通能力提升培训拉开帷幕。培训以“一校一策、点单选课、送课入校”模式为核心，把“选课权”交给学校，推出“送课入校”服务，切实提升中小学班主任家校沟通的能力，为区域教育高质量发展注入新的活力。

　　此次培训聚焦“家校沟通”，通过通识课程培训和专业课程培训相结合，定制化课程与灵活授课的形式，切实破解家校沟通薄弱环节，为班主任队伍“强基赋能”。

　　9月17日，通识课程培训率先启动，来自全区中小学的165名班主任代表参与培训。北京教育学院德育与班级管理教研室副教授张红以《从“交接棒”到“合伙人”——协同育人视角下的家校沟通》为主题开展专题讲座，结合实际案例解读家校协同核心要点，并现场解答班主任提出的课程核心问题，内容兼具理论高度与实践指导性，获参训教师一致好评。

　　“通过先期的调研，我们了解到，有些班主任和家长沟通，要么只发通知，要么只说问题，家长想了解孩子日常都没机会；还有很多家长工作繁忙，存在对孩子教育关注度不够的问题。”经开区社会事业局相关负责人表示。沟通氛围不佳、沟通机制不健全和沟通技巧欠缺等这些“卡壳”场景，正是此次培训要破解的难题。

　　与传统培训不同，此次培训创新采用“集中培训+送课入校”相结合的形式，根据小学、初中、高中三个学段的特点，以及前期对各校培训需求调研的结果，设计了不同的课程方案。且专业课程培训阶段推出“一校一策”定制服务，分学段设计涵盖《中小学生常见心理问题的识别与家校应对》《“点-线-面-体”构建家校协同》等专题讲座，以及《班主任面对敏感话题的家校沟通智慧》等案例教学在内的30余节专业课程。课程设计既注重理论引领，又强调实践操作性，帮助班主任既懂“为什么”，更知“怎么做”。学校可根据自身需求点单选课，然后由对应专家“送课入校”，真正实现“按需配送、精准送达”，最大程度保障教师参与度与培训实效。

　　“‘把课程选择权交给学校，让培训真正服务于需求’是此次培训的最大亮点。这种创新模式最大程度地考虑了学校的实际情况和教师的参与便利性，让培训内容更加贴近学校实际需求。”上述负责人表示，此次培训是经开区深化家校协同育人的重要实践，也是做强做优“学在亦城”“亦心共育”品牌、助力区域教育高质量发展的创新举措。通过丰富实用的课程菜单助力班主任提升家校沟通能力，推动班主任群体共同进步。此次培训不仅为经开区班主任搭建了专业成长平台，更将推动区域家校社协同育人机制不断完善。

　　本次培训将持续至11月份，通识课程培训后，将分学段启动专业培训“送课入校”。

　　据悉，今年以来，经开区社会事业局已先后组织班主任心理健康教育素养提升专题培训、立德树人实践研究培训、班主任基本功能力提升培训等一系列活动，着力构建班主任专业发展支持体系。

　　从政策要求到教育实践，从理论高度到操作细节，经开区正在通过一系列创新举措，着力打通家校沟通的“最后一公里”，让教育合力在双向奔赴中真正凝聚。