本报讯（融媒体中心 李浩宇）9月25日，2024开放原子开源生态大会“开源驱动·产教融合 教育分论坛”在北京亦庄举办。分论坛旨在推动开源与教育的深度融合，促进产业与人才的协同发展。

　　会上，发布了开源人才评价规范及开源公益人才认证，助力开源教育标准化，对推动行业发展具有重要意义，对我国开源领域人才培养、人才评价等工作将发挥重要的指导作用。

　　专家学者围绕产教融合政策、开源产业与人才生态建设、校园开源项目成长与人才培养三大主题，深度解读开源技术在高质量人才培养中的关键作用，共同探讨如何通过校企合作构建完整的开源人才生态体系，为产业与教育的融合发展搭建桥梁，助力开源教育的创新与发展，推动国家科技进步。

　　教育部高等教育司理工科教育处侯玉峰以《开源促进高质量计算机人才培养》为题作主题演讲。他指出开源模式在数字化时代对创新与技术发展的推动作用，并强调自主软件生态建设对高校人才培养提出了新要求。他提出，深化产教融合、加强核心要素建设及强化AI技术应用是提升开源人才培养质量的关键路径，同时，开源为高质量人才培养提供了资源、实践机会，促进了创新与合作，对科技进步与经济发展具有深远影响。

　　清华大学软件学院副研究员黄向东发表《从开源时序数据库Apache IoTDB技术创新看学生培养》主题演讲，分享了清华大学软件学院开源教育的实践经验。他强调开源教育需与教育及产业深度融合，学习与实践、训练紧密结合的重要性，鼓励学生深入开源社区实践，理解其运作机制，成为积极贡献者。此外，黄向东还倡导高校与社会开源项目合作，通过技术创新促进学生持续参与，这是推动学生深度融入开源生态的关键。