本报讯（融媒体中心 刘娜）日前，北京市教育科学“十四五”规划2024年度立项课题评审结果公示结束。经开区9项课题获批立项。本次获批立项是经开区全面落实立德树人根本任务，深化教育教学改革取得的重要成效。

　　据悉，今年经开区成功立项课题数同比增加125%。其中1项重点课题、2项校本研究专项课题、3项青年专项课题和3项一般课题。重点课题为人大附中经开学校的《十二年一贯制拔尖创新人才培养科学课程整合实践研究》。校本研究专项课题为北京市建华实验亦庄学校的《基于活动理论的中小学体育与健康跨学科课程研究》和北京亦庄实验小学的《智能化平台支持下的学生综合素养评价与发展的实践研究》。3项青年专项课题为北京亦庄实验中学的《基于拔尖创新人才培养的初中生自主空间内学习能力培养策略研究》《高质量家校社协同育人机制的整体设计与实践研究》及北京亦庄实验小学的《小学生时间管理课程的研究与实践》。3项一般课题为北京市建华实验亦庄学校的《研究性学习促进贯通培养的理论与实践研究》，北京亦庄实验中学的《大概念统领下高中物理大单元教学的设计与实施研究》及人大附中经开学校的《中小学数学拔尖创新人才贯通式培养课程的开发与实施》。

　　“此次课题申报工作创佳绩，彰显了经开区中小学教育科学研究质量的不断提升。”经开区社会事业局有关负责人表示。接下来，经开区社会事业局将进一步加强指导，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，纵深推进学校科研工作，充分发挥科研专家引领作用，促进课题研究的规范化、科学化发展。带领辖区教师们真研究、实研究、想研究，同时扩大成果的辐射作用，推广一批有使用价值的优秀研究成果，为学校发展注入新内涵，为推进基础教育高质量发展提供理论支持和智力支撑。