学生们用小课屏答题。 学校/供图

沉浸式数字课程体验馆。 学校/供图

　　“人工智能+”行动，教育何为？加快智慧校园建设、加速特色课程建设、开展专题研修班……今年以来，为助推人工智能赋能教育，北京经开区积极对数字技术支撑下的教育教学全过程进行探索，加快构建“人工智能+教育”新生态，下好“AI+教育”先手棋，为经开区教育事业提质增效注入科技动能。

　　“数字保护墙”助力智慧校园建设

　　“基于物联网、人工智能、图像AI算法的综合技术应用，我们以科技赋能技防，建立了包括非法入侵预警系统、防火灾预警报警系统、楼道防踩踏预警系统在内的智慧化校园管理系统。”作为北京经开区的一所优质学校，北京市第二中学经开区学校抢抓数字化机遇，让数字化为教育治理“减负”，通过AI赋能，给校园安防等增加了一道“数字保护墙”，让人工智能成为该校教育转型发展的加速器。

　　实时识别楼梯间学生行为、对于不规范的下楼动作进行语音提醒……在北京市第二中学经开区学校，校园楼梯踩踏事故AI分析即时告警系统正在高效运作。在充分保护个人隐私的基础上，对楼梯间公共区域进行实时监测，基于人员行为算法，并联动传统摄像机终端，将捕捉的画面通过算法二次处理，提取到同学们的动态画面进行分析，及时发现不规范行为并进行语音提醒，最大限度避免了校园楼梯踩踏事故发生。

　　“该系统是学校在经开区有关部门指导和支持下自主研发的，可实现人员入侵、人流统计、火灾预警、人员离岗、物品防盗等多场景的应用，可配合学校的安防管理、智慧化校园管理建设。”该校相关负责人介绍，得益于AI技术的综合应用，学校进一步建立起了人防加技防的综合安防保障体系。

　　AI+教科研赋能教育之路

　　“寒冬大雪，万物静寂，江上孤舟里，一个老翁独自垂钓”，在北京市建华实验亦庄学校课堂上，AI绘画和AI视频让柳宗元的《江雪》“活”了起来，帮助学生更直观、更精准地理解中国诗词体现的精神内涵、诗人气格。“我们积极探索AI在教学课程中的应用，加速推动教师培训与新技术有机结合，用AI赋能教师教学、教育科研和专业发展。”该学校有关负责人表示。

　　人工智能正加速走进北京亦庄的中小学课堂，成为老师传道授业的有力“助手”，为传统教育带来全新体验。在北京市第二中学经开区学校，基于AI技术建设了若干个应用场景和专用教室，如AI教学分析及研究专业教室、沉浸式数字课程体验馆、可以自动评分并提供及时反馈的朗读亭、具有丰富资源的可以进行教学及考试使用相关平台的小课屏；北京亦庄实验小学开发人工智能校本课程；人大附中经开学校提出“1123”电子信息类人工智能课程建设体系……

　　专题研修班推进创新型教师队伍建设

　　为进一步探索“人”与“信息技术”紧密结合的“人技协同”的人才培养与发展模式，经开区抢抓机遇，为教育教学发展赋能，为期半年的“人工智能+教育”教师队伍建设专题研修班也如期开班。该研修班面向区内约50名教学干部及骨干教师，开展人工智能基础知识、人工智能教育实践案例、人工智能的教育教学方法和策略、跨学科融合等主题培训。

　　经开区社会事业局有关负责人介绍说，研修班的开设旨在提高教师的人工智能知识水平，帮助辖区教师掌握运用人工智能技术进行教学，使教师了解人工智能在教育领域的应用现状、潜力和发展趋势，引导教师思考如何将人工智能与传统教学方法融合，开创更具创新性和吸引力的教学模式，在提升教师科技科学素养的同时，强化学生科学技术水平及素养，以数字技术赋能教师专业发展，探索人工智能助推高素质专业化创新型教师队伍建设，促进基础教育干部教师人工智能教育教学应用能力提升。

　　这也意味着，人工智能技术的融入使教学从“师—生”二元关系逐步发展为了“师—生—机”三元关系，“这种变化并不意味着教师在教学过程中角色与作用的弱化。人工智能技术的充分运用只是教师在教学过程中如虎添翼的有力工具。借助AI，可以助力人才培养从传统的‘知识传授’模式转向‘能力培养’导向，大力提升教师新技术应用能力与专业素质，全面提高教学质量。”上述负责人说。

　　目前，人工智能已广泛赋能到经开区学校安防、教学、特色课程建设、教与学方式变革、教师专业发展、实践活动开展、学情诊断和质量分析等多个应用领域。与此同时，北京市第二中学经开区学校、北京亦庄实验中学等区内四所中小学、园所也已申报成为北京市人工智能赋能教师队伍建设项目试点校。

　　据介绍，接下来，北京经开区将组织各学校开展校本“人工智能赋能教育教学质量提升”工作情况调研，并根据各校实践开展情况，规划后续观摩和指导工作，积极推进“人工智能+教育”深度融合，促进校际、校企联动融合，同时平衡好AI技术运用和教师育人，让人工智能技术成为教师育人的“魔法棒”，为教师教学提供强大的支持，利用智能技术赋能教育创新，推动教育全面数字化转型，深化教育教学改革，提高人才培养质量，不断推进经开区教育现代化。

　　融媒体中心刘娜