“创造适合每一位学生发展的教育：发现天生不同，成就与众不同，让学生遇见更好的自己。”提起学校的办学理念，北京亦庄实验中学校务委员李丽如是说。

　　北京亦庄实验中学是北京市十一学校与北京经开区联合创办的一所集初中部、高中部（含国际课程项目）于一体的公立完全中学，日常教育教学根植于北京十一学校理念，育人机制和组织管理与北京十一学校一脉相承。

　　“在学校里，学生们的个性化发展和综合素养都是我们关注的重点。”李丽说，作为一所“综合教育改革实验校”，北京亦庄实验中学不管是在师资力量建设，还是在课程体系构建方面，都充分尊重学生主体性和个体性，同时，扎根北京经开区沃土，与时俱进，不断守正创新，通过特色多样教育助力孩子们全面、优秀发展。

　　其中，在校园环境打造方面，该校以公共资源区为中心，将初中部、高中部连为一体，为师生提供充足的学习和交流空间，让学习随时随地发生。多功能体育馆、大剧场、排练厅、健身房、演播室、中央图书馆……学校的公共场馆一应俱全。校内大小庭院十余个，春夏秋冬、次第花开，四通八达的校园连廊，串起学生选课走班的脚步；全楼覆盖的中央空调、新风系统，随时随地让新鲜空气包围着莘莘学子和辛勤的教师们。

　　2017年，北京亦庄实验中学高中部开始推行“选课走班”。在保证每个学生达到共同基础的前提下，各学科分类别、分层次设计了多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容，以满足学生对课程的不同需求，适应未来学生不同职业发展的路径。

　　“每个教学班不超过24人，每位同学拥有自己独一无二的课程表，学生根据自己的兴趣爱好和专业发展方向选择适合自己的课程和教师。”李丽说，“选课走班”打破了原有的年级和班级界限，学生能够在不同课程中结识与自己志同道合的伙伴，将“兴趣”发展成“志趣”，促进个人和团队的共同成长。

　　与此同时，北京亦庄实验中学在北京十一学校已有的课程体系基础上，自主构建了适合学生发展需求的课程体系，分为分类课程、分层课程、综合课程和特需课程，旨在从课程内容、学习方式和评价方式等方面为学生提供更多的选择权和可能性。其中，理科课程进行分层设计，为不同学习需求的学生提供适合他们学习的课程资源；文科课程进行分类设计，由学科学习能力模块构成，模块内课程又分为补弱和提升两种类型，旨在提升学生学科核心素养。

　　在综合素质培养方面，学校还设置了艺术、技术、综合实践课程、职业考察课程和社团课程等，根据学生兴趣和需求，涵盖了厨艺、网站设计开发、趣味游戏编程、机器人、戏剧、动漫、油画、摄影等课程。孩子们可以在服装设计课上穿上亲手设计制作的礼服；在影视编导课上摇身一变，成为短剧导演；在厨艺课上，成为“主厨”，满足增进厨艺的渴望……

　　“师德高品位、专业高学识、能力多方位、研究高水平”是该校教师团队的写照。学校目前有30多位省市特级骨干教师，28位博士，180位毕业于985、211高校的硕士教师队伍，思维活跃、热爱教育、创新教学，是同学们的良师益友、精神领袖和同路人，为学生的成长引航、护航。

　　选课走班，私人订制，一生一课表，导师制、小班化、个别化、国际化“一制三化”的育人机制，一应俱全的公共运动场馆……这一切的背后，皆是北京亦庄实验中学坚持“创造适合每一位学生发展的教育”理念，引领学生遇见更好的自己的坚定决心。

　　据悉，五年间，学校共有17名学生顺利进入清华大学、北京大学开始新的人生挑战，35%左右的同学圆梦985学府，70%左右的学生圆梦211。

　　时至今日，提起北京亦庄实验中学，大家口中不再只是简单的“这所学校好”“这所学校的高考成绩优异”，而是“这是一所迷恋学生成长的学校”“是师生精神成长的乐园”“是提供成长平台的学校”“是学生可以多元发展的学校”等发自内心的认可。这些评价充分彰显着这所立足于经开区学校的拔节生长，未来可期。

　　融媒体中心 刘娜