本报讯（融媒体中心 刘娜）据悉，为切实提高科学教师的教育教学水平，促进科学教师专业化快速成长，促进科学教育、科技教育发展，今年，北京经开区科技教育学科教研基地积极引入北京师范大学资深专家团队，组织区域内科技教育学科教师，在辖区内成立科技教育骨干教师研修班。近日，骨干班第一届培训暨开幕式在北京亦庄实验中学举行。

　　开班仪式后，首届培训的第一场课程正式开始。27名骨干班学员齐聚一堂，在北京师范大学项目学习课题组首席专家桑国元带领下，共同探讨科学教育的新发展、新思路。

　　“项目式学习是让学生在实践中学习知识，引导学生以跨学科的视角来综合应用知识，从真实问题出发、解决真实问题的学习方式，是真正能够落实核心素养的有效路径。”课程中，桑国元教授围绕《PBL的为何、何谓和如何》开展主题培训。作为一种以问题为导向的教学方法，PBL也称为项目式学习，桑国元深入浅出地为大家阐释了开展PBL的意义、相关概念辨析和课程设计要素等内容。

　　“争取在这次培训中学有收获，并把学到的知识融入贯穿到今后的教学实践当中。”在首期培训中收获满满的老师们，对接下来的课程更是期待不已。

　　据悉，本届培训班包含10次课程，骨干学员们将以学习共同体的形式，深入探讨项目式学习，了解基础教育教学改革趋势，探索如何将项目式学习模式与国家课程及校本特色课程有机融合，并思考有效支撑学生在科学、科技领域不断提升发展核心素养的策略方法。

　　“希望通过10期的集中培训，让大家在专家的引领下，积极思考、深入研究、持续学习，同时加强实践应用，用理论指导实践，助力参训教师开阔科学视野，提升科学思维，增强科学探究实践能力。”经开区社会事业局有关负责人说，科技教育首届骨干班培训已顺利启航，今后，将借助科技教育学科教研基地，不断开拓和整合优质资源。

　　通过跨学科资源整合、校内外资源整合以及校企之间的资源整合，让科学教育在真实情境中发生，为全区科学教师的专业成长、区域科学教育的发展提供保障。