学生们用尺子在画纸上尽展创意。于晓玲/摄

　　本报讯（融媒体中心 于晓玲）近日，北京市第二中学经开区学校举办主题为“数学好玩，玩好数学——会表达的尺子”第三届数学节活动，各年级通过“会表达的尺子”引领孩子们在实践中深入探索数学的奥秘，感受数学的乐趣和美妙。

　　数学作为一门兼具智慧和艺术性的学科，是锻炼思维的绝佳方式。该校本届数学节活动设计注重动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，引导学生通过亲身参与测量活动、记录数据、绘图分析等全过程，锻炼思维能力、创造力和合作精神。在一年级的活动中，小朋友们寻找和了解不同种类的尺子及其用途，了解尺子的独特魅力和实用功能，并将研究成果以精美的小报形式进行展示，实现数学与生活的完美结合。二年级学生以“用尺子进行测量活动”为主题，发挥想象力，投身“百变花样尺”的创意制作。各小组分工明确，测量、记录、绘图、用各色卡纸拼接打造出属于自己的精美尺子，既具有实用性，又展现出了学生的艺术才华。三年级学生在数学节活动中化身为小小探险家，仔细观察和寻找“身上的尺子”，调查古今中外身体尺的用途，利用身体尺动手制作衣物。将尺子作为创作的画笔，四年级学生在画纸上尽展创意，在令人眼花缭乱的视觉错位图、与心理学相结合的曼陀罗绘画、用云尺画出的吉祥纹样等实践中，学会如何用尺子表达自己的想法，体会数学与多学科的完美融合。“在保留了传统尺子实用性的同时，我们还革新性地引入了智能AR测量工具，使学生能够灵活运用这款前沿科技来精准测量物体的长度。”该校老师介绍说。

　　精彩纷呈的数学节丰富了学生的课余生活，显著提升了学生的数学应用意识和能力，实现了知识与实践的有机结合，也折射出该校“空气养人”的教育理念。据了解，为给学生提供创意空间，该校在楼道安装了可涂鸦的黑板，数学节期间，巧妙地将活动主题与黑板涂鸦相结合，举办了主题绘画活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学、感受数学、应用数学。数学节结束后，该校还举办数学节闭幕式展示学生们的学习成果，并给予在学校携手东城科技馆举办的数独比赛以及“我身边的数学”活动汇中获奖的700余名学生表彰，进一步激发了学生对数学的兴趣和热爱。