田永江 七大课程模块领航高质量科学育人


北京市建华实验亦庄学校党支部书记田永江。学校/供图
七巧板是很多人的儿时回忆,它玩法变化多端,七块不同形状的板子重新组合便可拼出百变图案。北京市建华实验亦庄学校(以下简称经开区建华)高中部也有这样一套“七巧板”——七大课程模块,作为该校高质量育人的重要载体,这套“法宝”构建出学校课程建设的丰富可能,以此赋能学生全面成长,为学生美好人生领航。
“经开区建华是由北京经开区投资建设的十二年制公立学校,高中部于2022年9月开学,虽然时间不长,但在筹建之初便立足于高标准、高起点建设。”该校党支部书记田永江介绍,“经开区建华高中继承和发扬海淀建华在高中育人模式改革方面积累的优秀经验,结合经开区教育发展的总体谋划,结合国家和北京市推进高中育人模式改革的总体要求,在教育理念、课程体系、教与学方式、成长评价、素养教育、空间环境等多个方面,对传统高中教育进行系统优化和创新,形成一套深具特色的教育培养方法和扎实的教育实践积淀。”
课程体系方面,该校尊重学生身心成长规律,结合国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系,构建出了成熟完善的“全课程”体系。该体系基于国标、高于国标,面向不同学生需求的课程层级,在课程设置上,考虑不同学生成长需要,分层分类设置基础课程、拓展课程、特需课程三个层级。其中,基础课程面向全体学生,注重基础知识和能力培养;拓展课程注重兴趣拓展、开阔视野、面向多元化能力提升;特需课程面向部分学生的个性化发展需求,充分激发学生发展潜能。
“为党育人、为国育才离不开科学的教育教学方法,我们在学校空间内构建了价值引领、人文奠基、科技成长、体魄强健、艺术通识、国际视野、美好生活七大课程模块,每个课程模块贯穿国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系,从功能维度上覆盖做人、做事、生活功能,从空间维度上覆盖学校空间、社会空间、自然空间和心理空间,涵盖学生成长的全场域。以科技成长课程模块为例,该模块课程以国家课程中的数学、物理、化学、生物、信息技术、通用技术等学科为依托,继而构建指向学生能力提升的数学建模课程、编程类课程;同时结合学生发展需求和学校一流的硬件支持,整合经开区高新技术产业园区优势,设置出不同进阶层级的‘科技启迪’Phys-X课程、‘智能创造’Fablab课程、‘逐梦太空’航天STEM课程等。同时,我们结合经开区高新技术区域特点,以科技、体育等领域课程建设为突破点,全面构建兼顾身心、融通文理、科技见长的中学课程,培养志向高远、体魄强健、内心丰盈、具有终身学习力的未来公民。”田永江举例说道。
强教必先强师,该校还将党的教育方针贯彻到师资队伍建设上。田永江介绍,学校以各学科为单位均建立党小组,充分发挥中学部配备的100%硕博教师+高级教师团队人才聚集与智力优势,着力推进党建与业务深度融合,加强师德师风建设。以思政课为例,该校建立课程专题党小组,由党组织牵头做课程体系搭建,遵循学生认知规律设计课程内容,推进中小学思想政治教育一体化建设,并创新课程内容和形式,提高思政课的针对性和吸引力。除此外,该校构建“三横一纵两覆盖”的师训体系,对不同发展阶段教师均设计有明确的提升通道,通过专家引领、专题培训、学科活动周等系列举措,激发教师潜力、助力教研深耕,全面提升教育教学水平,打造“实践-研究型”教师队伍,更好服务于高质量教育教学工作。
教书育人是一项长久事业,眼下,刚从新一年中招工作中忙完,田永江和学校教职工团队又马不停蹄地参与到新学年教育教学工作筹备中:“2023年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年,我们也正朝着推动学校教育事业发展再上新台阶而努力。9月开学后,我们计划在校园建设一个心理健康中心,为全体师生提供专业的心理健康服务,同时,为学生开辟一处农场,推动学校劳动课程进一步纵深发展,以‘做有光的人,指引自己、温暖他人、照耀世界’为师生共同的成长愿景,助力师生共同成长、互相成就,为师生美好人生奠基!”
融媒体中心于晓玲