本报讯（融媒体中心 史明阳）近日，2025年书香亦城之“百名领读人培育计划”第二期培训在北京经开区经海第二幼儿园内顺利收官。本次培训以“绘本阅读活动的组织与实施”为主题，旨在提升领读人的专业能力，吸引了来自全区60名幼儿教师参与。通过“理论精讲+案例拆解+现场演练”的沉浸式培育模式，有效提升了“亦城领读人”的专业素养，助力点亮幼儿的阅读之路。

　　本次培育特邀儿童阅读与幼教权威专家、国家图书馆阅读推广人孙莉莉主讲。她以十年一线幼教经验为根基，围绕“好活动是和孩子一起玩出来的”核心理念，构建领读人培育的“实操方法论”。课上，孙莉莉不仅系统拆解不同绘本的核心特质与科学识别方法，更以大量鲜活实例为依托，指导幼儿教师要学会“退一步”，将绘本时间还给幼儿，让阅读从“教师主导”转向“幼儿自主链接”。通过“共享阅读经验、搭建教育桥梁、审问教学方法”，孙莉莉带领大家找寻绘本资源与幼儿教学的深度融合之路。

　　现场教学是领读人培育的核心实践环节。幼儿教师分组围绕绘本《一寸虫》，设计讲读流程与延伸活动，通过交流研讨掌握领读关键，即好的阅读活动离不开集体阅读的“点燃”、区域阅读的“深耕”、家庭阅读的“滋养”。一位教师表示，学习让她深刻体会到“跳出教育看教育”的重要性，绘本阅读需打破固有模式，贴近儿童视角，灵活提问，放松心态，真诚与孩子共同探索，才能领略绘本世界的广阔与真实。

　　作为书香亦城品牌建设的重要抓手，“百名领读人培育计划”始终锚定“赋能领读人”核心目标，通过系统化培育，确保每位领读人都能独立承担领读任务，真正成为推动书香浸润亦城各个角落的中坚力量。北京经开区工委宣传文化部有关负责人表示，本次培育旨在激活“亦城领读人”的“种子”力量，将单一的阅读推广，转化为“共建、共创、共享”的区域阅读生态，更要让幼儿教师成为串联绘本与儿童、校园与家庭、社区与城市的温暖纽带，最终让书香深度融入经开区的城市肌理，成为其独特的文化底色与鲜明的精神标识。