李柏林

小时候过完年后上学，课本上都是关于春天的诗句，我们背着：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”我们读着：“春天来了，春天来了……”

老师开始喋喋不休地说：“一年之计在于春，不负春光好读书。我说的这些话，你背的这些诗，都要会运用啊，作文的开头结尾，就全靠这个拿分了。”

开学的第一篇作文，就是写春天。可是写景的作文，终究会难倒一些词语匮乏的同学。老师便退而求其次，让写一件事，那就是去春游。于是学校组织同学们去春游。记得小时候，家附近有一座山，每次春游都是爬山，一年爬一次，爬了很多年。唯独的新意，就是可以摘到很多映山红，拿回家放在院子里，仿佛把山上的春天，带回了家中。

等第二天我们去学校开始写作文，托着腮回想春游的片段，好像记住的是同学互相嬉笑打闹，却没有记住满山的春色。

想了半天想不出来，还是得打开作文书，借鉴灵感。他说去看水，我就去爬山，他说水里有鱼，我说山上有花，他说春江水暖鸭先知，我说春风又绿江南岸。他写一弯游鱼，我就一树梨花，他写一斜春雨，我就一方青苔……

写完一篇作文，长吁一口气，好像完成了一件大事，此篇必定不朽。

如今踏春千万遍，却终不似少年游。积累的句子，已不似曾经那么单薄，而我们却很难再像一场仪式一样，去发现春天，抒写春天。

可我记得，那些少年的春天，是从一篇作文开始的。而那时写下的春天篇章，在青春中，永远难忘！