重视学习、善于学习，是我们党在长期实践中形成的优良传统，也是我们党的重要政治优势。在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习；而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步。党的十九大标志着中国特色社会主义进入新时代。站在新的历史起点上，习近平同志强调，全党要来一个大学习，增强学习本领，营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围。这是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的战略决策，体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。
　　一、光辉历程的科学揭示
　　一部中国共产党的建党、兴党史，就是一部不断学习、不断提高的历史。19世纪末20世纪初，李大钊等先进知识分子最早意识到，只有马克思主义才能救中国。他们通过各种途径和形式如饥似渴地学习、研究马克思主义，并在中国将马克思主义迅速传播开来。正是在学习、研究、传播马克思主义的过程中，他们提出并且建立了中国共产党。随后，我们党紧密结合中心任务，高擎学习的旗帜，靠学习立党，靠学习兴党，有力地推动了党和民族事业的繁荣发展。
　　早在1939年5月，毛泽东同志在延安在职干部教育动员大会上提出：“要把全党变成一个大学校”，“大家都要学到底，都要进这个无期大学”，并深刻指出“我们要建设大党，我们的干部非学习不可。”以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体紧密围绕革命和建设的历史任务，努力在学习中找到解决革命和建设难题的突破口，形成了党的学习史上第一个具有里程碑意义的标志性成果——毛泽东思想，进而取得了社会主义革命和建设的巨大成就。
　　改革开放初期，邓小平强调：“实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中，我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。”以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体引领全党在学习和实践中创立了邓小平理论，形成了我们党学习史上第二个具有里程碑意义的标志性成果。在这一成果的指导下，中国特色社会主义取得了举世瞩目的辉煌成就。
　　面对世纪之交的新形势新任务，江泽民同志指出：“我们党要领导全国人民实现中华民族的伟大复兴，必须始终坚持学习，并把学到的科学理论和先进知识用于中国实际，不断推动经济持续发展和社会全面进步。” 以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体把学习看作是迎接挑战、战胜困难的制胜武器，不断推进马克思主义中国化，创立了“三个代表”重要思想，形成了新时期我党学习史上又一个标志性成果，在党的学习史上书写了光辉篇章。
　　进入新世纪新阶段，胡锦涛同志告诫全党：“如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。”以胡锦涛同志为总书记的党中央奋力推进马克思主义学习型政党建设，并在学习实践中形成了科学发展观重大战略思想，丰富了马克思主义思想宝库，有力推动了中国特色社会主义事业的发展，标志着我党的学习进入新的境界。
　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央继承和发扬我们党重视学习、善于学习的优良传统，带头学习、率先学习。中央政治局先后组织40多次集体学习，为不断提高全党的治国理政能力和水平作出了表率。习近平同志深刻指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”在习近平同志亲自带动和推动下，全党同志认真扎实开展“两学一做”学习教育，不断加强学习、提高本领、解决问题、推动工作，形成了当代马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想，为坚持和发展中国特色社会主义作出新的巨大历史性贡献，推动党和国家事业发生历史性变革，开辟了我们党重视学习、善于学习的新纪元。
　　90多年的奋斗历程，足以证明中国共产党是一个具有强大学习能力的政党；足以证明学习是我们党始终走在时代前列、永葆青春活力的不竭源泉，是我们党最可宝贵的优势。我们党要始终成为中国工人阶级先锋队、同时成为中国人民和中华民族的先锋队，必须坚持学习学习再学习，掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，努力成为马克思主义学习型政党。
　　二、走向未来的重要保障
　　我们党依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。在一个终身学习的时代，只有不停下学习的政党，才会永远前进。面对改革开放和现代化建设任务的艰巨性、复杂性、繁重性，面对“四大考验”“四种危险”，我们只有更加重视学习、善于学习，把马克思主义学习型政党建设摆在更加突出位置，才能确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。
　　只有不断加强学习，推进理论发展，才能永葆先进。恩格斯指出：“一个民族要站在时代的顶峰，就一刻也离不开理论思维。”以先进的、科学的理论为指南，是马克思主义政党的一个显著的特色。从毛泽东提出“把全党变成一个大学校”，到以胡锦涛提出“建设马克思主义学习型政党”，再到习近平同志提出“全党来一个大学习”，充分体现了党重视学习与加强政党建设、推进理论创新的一贯性和承传性。植根实践基础之上的理论之花长开，党和人民事业的生命之树定会常青。一个民族要跻身时代的前列，一刻也离不开理论的指引；一个政党要带领人民不断战胜困难、取得新的发展，一刻也离不开理论的创新。当前，我国正在新的历史起点上向前迈进，我们必须紧密结合我国国情和时代特征大力推进实践基础上的理论创新，推动马克思主义中国化、时代化、大众化，为进一步认识世界和改造世界、推动党和国家事业发展提供强有力的理论支撑。
　　只有不断加强学习，把握前进规律，才能实现进步。推进事业向前发展的过程，就是不断认识把握规律、运用规律指导工作实践的过程。学习的目的就在于把握事物的规律性。在新时代中国特色社会主义道路上阔步前进，是新形势下我们党最重要的、最现实的执政实践，也是一个在不断学习中探索发展规律、创新发展思路、提高发展水平的过程。当前我国经济社会发展中的不平衡、不协调、不可持续的问题相当突出，协调各方面利益关系、化解社会矛盾的压力不断加大。这迫切需要我们加强学习，深化对党的基本理论、基本路线、基本方略的认识，深化对我国发展阶段性特征的认识，深化对世界各国发展经验教训的认识，不断增强对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的把握能力。
　　只有不断加强学习，顺应时代潮流，才能赢得挑战。在学习中把握时代趋势、推动事业发展，是我们提高党执政水平的重要途径。当今世界，一方面正处于大发展大变革大调整之中，随着经济全球化和信息化的深入发展，我国对外开放不断扩大，国内大局同国际大局、内政同外交紧密联系、双向互动的特点进一步显现；另一方面世界范围内的科技进步日新月异，信息化、网络化、数字化的时代已经来临，知识经济、创意产业成为重要的经济形式。这既给我们带来了难得机遇，也带来的重大挑战。非学无以应对考验，非学无以补短。面对时代条件和执政环境的深刻变化，我们必须“都要有本领不够的危机感”，在深化学习中认清历史方位、把握时代脉搏、提升服务本领，更好地推进伟大事业发展进步。
　　只有不断加强学习，坚持改革创新，才能开创未来。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆蓬勃生机的根本源泉。历史和现实都表明，任何一个政党，无论实力多强、资格多老、执政时间多长，如果因循守旧、固步自封、保守僵化、不思进取，其创造力就会衰竭，生命就要停止。随着我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，大量新的难题需要我们去破解、新的挑战需要我们去应对、新的风险需要我们去化解。我们唯有通过学习大力弘扬创新精神，培育创新思维，提高创新能力，以改革创新的精神破解发展难题，继续推进理论创新、制度创新、工作创新，才能不断以新的认识、新的思路、新的举措迈过面前的沟沟坎坎、开创事业发展的新局面。
　　只有不断加强学习，勇于自我革命，才能走在前列。党的先进性的保持和发展，必须靠不断的学习教育来保证。中国共产党是中国革命、建设和改革事业的领导核心，要完成不同时期的历史使命，关键在于党的执政能力。而党的执政能力的提升，必须通过每一个党员、每一个党的组织持久有效的学习才能获得。我们要不负人民重托、无愧历史选择，只有让学习成为一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式，才能不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，才能使我们始终成为时代先锋、民族脊梁。
　　三、强化学习自觉的基本要求
　　保持党的先进性和执政地位不是一劳永逸的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。我们只有更加重视学习、善于学习，不断地把党的学习优势转化为党的政治优势、思想优势和组织优势，才能更好地进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，把新时代中国特色社会主义事业的航船引向胜利彼岸。
　　我们的学习必须要持之以恒。学习历来不是一件轻松的事情，需要花大气力、下苦功夫。要像朱德同志那样，经常用“革命到老，学习到老，改造到老”这句话鞭策自己，发扬“挤”和“钻”的精神，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，利用一切时间刻苦学习、终身学习。
　　我们的学习必须要全面系统。习近平同志指出：“我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。” 这就要求我们既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域；既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习；既要注重理论知识的学习，也要注重实践知识的学习。
　　我们的学习必须要把握精髓。陈云同志曾经说过：“学习理论，最要紧的，是把思想方法搞对头。”掌握了马克思主义的世界观和方法论，才算真正学到了精髓。所以，我们必须坚持学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力。
　　我们的学习必须要融会贯通。读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。我们要发扬理论联系实际的学风，带着问题学，深入了解我国社会主义初级阶段的基本国情和当前经济社会发展的一系列阶段性特征，深入了解经济社会发展的历史、现状和未来目标任务，不断深化对党中央提出的一系列重大战略思想和政策措施的认识，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。